



Volume 11 reúne nove trabalhos inéditos que desenham três frentes de tensão do ecossistema de inovação brasileiro: território, educação e autoavaliação do campo
Com o objetivo de fomentar reflexões, discussões e transformações no ecossistema brasileiro de empreendedorismo inovador, a Anprotec apresenta o Volume 11, nº 1, da revista Locus Científico. Os nove trabalhos foram submetidos em chamada aberta, avaliados por pares e revisados ao longo do primeiro semestre de 2026. Esta é a primeira edição inteiramente construída sob o novo ciclo editorial semestral.
Acesse a publicação em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/locus/
O tema central da chamada foi “Ecossistemas de Inovação: Desafios e Oportunidades”. A chamada reuniu experiências de parques tecnológicos, incubadoras, aceleradoras e hubs de inovação, com o propósito de fortalecer a base de conhecimento do setor e orientar políticas públicas e estratégias de desenvolvimento para a inovação brasileira.
“A Locus Científico reafirma o compromisso da Anprotec ao dar visibilidade à produção científica sobre os ambientes de inovação brasileiros. Com este novo volume, a revista consolida-se como documento de registro e crítica, reunindo evidências sobre território, educação e boas práticas que sustentam o ecossistema. Este é um passo importante para transformar experiências em conhecimento acessível para agentes que constroem a inovação no Brasil”, afirmou Deolinda Lucianne Ferreira, Diretora Técnica da Anprotec.
Apresentamos nesta edição três artigos da categoria “Território: o que construir quando o mercado não chega pronto”. São eles: “Modelo híbrido de smart money na Amazônia: o caso Communy”; “O Orion Parque Tecnológico no fortalecimento do ecossistema de inovação da Serra Catarinense”; e “Transformando ciência em futuro: a experiência da IncubaScience/CETENE na estruturação de uma incubadora pública de deep techs”.
Na sequência, a publicação segue seu fluxo para a categoria “Educação como infraestrutura do ecossistema”, com os artigos: “A influência da educação empreendedora no perfil empreendedor de estudantes de ensino técnico público no estado do Espírito Santo”; “Inclusão, diversidade e equidade na educação profissional: relato analítico-reflexivo a partir do Programa SENAI de Ações Inclusivas (PSAI)”; e “Ecossistemas de inovação educacional e formação baseada em competências: contribuições da WorldSkills Brasil para a Educação Profissional e Tecnológica”.
Por fim, a edição se encerra com o bloco “O campo examinando a si próprio”, com os trabalhos “Ambientes de inovação brasileiros na Conferência Científica Anprotec (2020–2025): evidências bibliométricas, concentração e oportunidades de articulação do ecossistema” e “Ecossistemas de inovação e economia criativa no Brasil: uma análise bibliométrica nas bases Scopus e Web of Science”.
A edição traz ainda um relato de boas práticas intitulado “Provas de conceito (PoCs) em healthtechs e edtechs: relato de boas práticas”, que mostra o que acontece quando território, formação e evidência se encontram na prática.
A Chamada de Trabalhos 2026 contou com o apoio da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Agradecimentos especiais ao corpo editorial, formado por Romildo Toledo (UFRJ) como editor-chefe, Silvio Bitencourt (UNISINOS) e Thiago Carreo (UFG) como editores adjuntos, e Andrea Waichman (UFAM) como editora executiva.
“Queremos receber mais evidência longitudinal, mais trabalhos que comparem ambientes em vez de descrever um só e, sobretudo, mais submissões vindas das regiões que hoje aparecem principalmente como objeto de estudo. É assim que converteremos a experiência acumulada nos ambientes de inovação brasileiros em conhecimento verificável. E isso depende de quem escreve.” – Romildo Toledo, Diretor de Internacionalização da Anprotec e editor-chefe da Locus Científico.
A Anprotec reforça seu compromisso em transformar o Brasil em uma sociedade empreendedora por meio do fortalecimento do conhecimento dos ecossistemas de inovação.
Agradecemos aos autores pela contribuição e desejamos uma ótima leitura a todos.