[:pt]Feevale participa de evento no Canadá[:]

Durante o evento, as professoras apresentarão o resultado de experiências junto a projetos de pesquisa que desenvolvem novos processos de ensino e aprendizagem, com a utilização de dispositivos móveis, na educação formal e não formal, além de pesquisas na área de Brain Computer Interface (BCI). “Apresentarei no evento dois artigos: o Questing Ruins: a game for a digital inclusion, que trata sobre um de nossos games desenvolvidos com a tecnologia de Brain Computer Interface, e o Development of BCI based softwares to assist people with mobility limitations in the school inclusion process, que apresentará as possibilidades de pessoas com paralisia cerebral utilizarem a tecnologia de BCI no processo de inclusão escolar”, afirmou.

Já a professora Débora Barbosa afirma que o trabalho que apresentará relaciona as práticas pedagógicas, baseando-se em projetos de pesquisas que vem sendo desenvolvidos no contexto do grupo de pesquisa em Informática na Educação, acerca da aprendizagem na educação formal e não formal. “O artigo Using mobile learning in formal and non-formal educational settings é um trabalho interessante, pois os elementos se entrelaçam por meio de uma parceria, entre pesquisas feitas por mim e pela professora Rosemari Lorenz Martins, junto à Associação Assistência ao Menor em Oncologia (AMO Criança-NH), e as desenvolvidas com a professora Patricia Brandalise Scherer Bassani junto à Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação e escolas municipais de Novo Hamburgo”, explicou.

A docente, que também participará dos sub-eventos 3rd International Conference on Learning and Collaboration Technologies e 10th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, afirma, ainda, que um dos objetivos da viagem é firmar parcerias de pesquisa junto a grupos canadenses. “O Canadá tem, atualmente, um trabalho forte na área de games na educação, o que está diretamente relacionado às pesquisas que desenvolvo. Juntas, eu e a professora Regina buscaremos alternativas para trabalhar, de forma conjunta, os projetos de internacionalização”, finalizou.

A participação no evento visa a internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, com relação à participação de parceiros de pesquisa em bancas de mestrado e doutorado. Durante a viagem as docentes visitarão a Universidade de Toronto.