{"id":64054,"date":"2026-08-05T17:30:48","date_gmt":"2026-08-05T20:30:48","guid":{"rendered":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/?p=64054"},"modified":"2026-08-05T17:30:48","modified_gmt":"2026-08-05T20:30:48","slug":"sebrae-supernova-mobiliza-universitarios-de-576-municipios-e-recebe-637-projetos-de-inovacao-de-todo-o-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/2026\/08\/sebrae-supernova-mobiliza-universitarios-de-576-municipios-e-recebe-637-projetos-de-inovacao-de-todo-o-brasil\/","title":{"rendered":"Sebrae Supernova mobiliza universit\u00e1rios de 576 munic\u00edpios e recebe 637 projetos de inova\u00e7\u00e3o de todo o Brasil"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/div>\n

Sa\u00fade, sustentabilidade e educa\u00e7\u00e3o lideram os temas nesta iniciativa nacional do Sebrae, que fortalece a cultura empreendedora nas universidades e oferece premia\u00e7\u00e3o de R$ 1,5 milh\u00e3o<\/em><\/em><\/p>\n

Transformar desafios da sociedade em oportunidades de inova\u00e7\u00e3o. Esse \u00e9 o principal objetivo dos universit\u00e1rios participantes do Supernova, programa nacional do Sebrae voltado ao empreendedorismo na Educa\u00e7\u00e3o Superior. Na primeira temporada de 2026, a iniciativa recebeu 637 projetos desenvolvidos por estudantes de 576 munic\u00edpios de todos os estados brasileiros, consolidando-se como uma das principais a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e ao empreendedorismo universit\u00e1rio do pa\u00eds.<\/p>\n

Dos 637 projetos enviados,\u00a0Sa\u00fade e Bem-estar lidera como tema mais recorrente (25,5%)<\/mark>, seguido por Meio Ambiente e Sustentabilidade (17,1%), Educa\u00e7\u00e3o (9,7%) e Inclus\u00e3o Social e Direitos Humanos (8,2%). As ideias mostram o interesse dos estudantes por iniciativas capazes de gerar impacto social e contribuir para o desenvolvimento do pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cO Supernova mostra que a universidade brasileira \u00e9 um ambiente f\u00e9rtil para a inova\u00e7\u00e3o. Quando oferecemos metodologia, mentoria e um ecossistema favor\u00e1vel, os estudantes respondem com criatividade, prop\u00f3sito e solu\u00e7\u00f5es que dialogam diretamente com os desafios da\u00a0sociedade\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

Paulo Puppin, coordenador de Programas de Startups e Ecossistemas de Inova\u00e7\u00e3o do Sebrae<\/em><\/p><\/blockquote>\n

\u201cMais do que desenvolver startups, estamos formando uma gera\u00e7\u00e3o preparada para empreender, inovar e transformar conhecimento em impacto econ\u00f4mico e social\u201d, afirma Paulo Puppin.<\/p>\n

Al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o empreendedora, o programa oferece\u00a0R$ 1,5 milh\u00e3o em premia\u00e7\u00f5es, incluindo uma viagem internacional com todas as despesas pagas para os estudantes e professor orientador<\/mark>. As equipes classificadas em segundo, terceiro e quarto lugares recebem premia\u00e7\u00f5es de R$ 8 mil, R$ 4 mil e R$ 2 mil, respectivamente. O programa tamb\u00e9m oferece reconhecimento para a melhor equipe de cada turma e de cada estado, al\u00e9m de emitir certificado oficial de conclus\u00e3o para todos os participantes que finalizarem a jornada.<\/p>\n

Como participar<\/strong><\/p>\n

Neste ano, o Supernova ter\u00e1 mais duas temporadas.\u00a0As inscri\u00e7\u00f5es para a segunda temporada v\u00e3o at\u00e9 o dia 27 de agosto<\/mark>. Para participar, basta ser estudante do Ensino Superior, reunir uma equipe de dois a quatro pessoas, contar com um professor orientador e realizar a inscri\u00e7\u00e3o no\u00a0link do programa<\/a>. Os vencedores da primeira temporada de 2026 ser\u00e3o divulgados at\u00e9 22 de agosto.<\/p>\n

A trilha did\u00e1tica foi estruturada para conduzir os estudantes \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de uma startup com potencial de mercado. Durante a jornada, os participantes desenvolvem compet\u00eancias em idea\u00e7\u00e3o, valida\u00e7\u00e3o de ideias, modelagem de neg\u00f3cios, prototipa\u00e7\u00e3o (MVP), marketing, vendas, finan\u00e7as e elabora\u00e7\u00e3o de pitch. O conte\u00fado program\u00e1tico \u00e9 oferecido por meio de videoaulas, aulas ao vivo, mentorias, atividades pr\u00e1ticas e complementares.<\/p>\n

Al\u00e9m do desenvolvimento t\u00e9cnico, o programa busca fortalecer compet\u00eancias valorizadas pelo mundo do trabalho, como lideran\u00e7a, habilidades de comunica\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, pensamento cr\u00edtico, gest\u00e3o de projetos e vis\u00e3o de neg\u00f3cios.<\/p>\n

Para 2027, o Sebrae projeta ampliar o alcance do programa<\/mark>, com expectativa de sensibilizar mais de 400 mil estudantes, envolver 90 mil universit\u00e1rios na forma\u00e7\u00e3o empreendedora e reunir mais de 20 mil equipes em todo o Brasil.<\/p>\n

Orienta\u00e7\u00e3o a 30 equipes<\/strong><\/p>\n

\n
\"\"

Para o professor F\u00e1bio Fran\u00e7a, a educa\u00e7\u00e3o empreendedora deve fazer parte de qualquer forma\u00e7\u00e3o profissional | Foto: Instagram<\/p><\/div>\n<\/div>\n

Para o professor Fagner Fran\u00e7a, embaixador do Supernova e docente de Engenharia da Universidade do Rio Grande do Norte (UFRN), institui\u00e7\u00e3o de onde saiu a equipe vencedora da edi\u00e7\u00e3o piloto em 2025, um dos diferenciais da iniciativa \u00e9 aproximar o empreendedorismo da realidade dos estudantes. \u201cA a\u00e7\u00e3o desenvolve uma mentalidade inovadora que \u00e9 \u00fatil para qualquer carreira\u201d.<\/p>\n

Por meio de palestras realizadas na universidade, cerca de mil estudantes foram sensibilizados pelo professor para participar do programa, resultando na forma\u00e7\u00e3o de aproximadamente 30 equipes, reunindo 92 alunos, sob a sua orienta\u00e7\u00e3o. \u201cO engajamento aconteceu de forma muito natural. As palestras e oficinas despertaram o interesse dos estudantes sem necessidade de qualquer obrigatoriedade. Eles perceberam valor na proposta\u201d, complementa.<\/p>\n

Das 30 equipes inscritas com a orienta\u00e7\u00e3o do professor, 11 enviaram os projetos. Para ampliar esse \u00edndice na pr\u00f3xima temporada, Fagner ir\u00e1 integrar as atividades do Supernova \u00e0s disciplinas que ministra, fazendo com que os projetos tamb\u00e9m componham a avalia\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos estudantes. \u201cA ideia \u00e9 que o Supernova deixe de ser apenas uma atividade extracurricular e passe a dialogar diretamente com a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. Assim, o estudante percebe que desenvolver um projeto de inova\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m faz parte do seu processo de aprendizagem.\u201d<\/p>\n

Na vis\u00e3o do docente, a educa\u00e7\u00e3o empreendedora deve fazer parte da forma\u00e7\u00e3o de qualquer profissional, independentemente da carreira escolhida. \u201cMesmo para quem pretende seguir carreira p\u00fablica, ser pesquisador, ou atuar em grandes empresas, \u00e9 necess\u00e1rio desenvolver criatividade, capacidade de resolver problemas, em equipe, e comunica\u00e7\u00e3o. E o papel do professor \u00e9 ajudar o aluno a destravar esse potencial.\u201d<\/p>\n

Not\u00edcia da Ag\u00eancia Sebrae: https:\/\/agenciasebrae.com.br\/inovacao-e-tecnologia\/sebrae-supernova-mobiliza-universitarios-de-576-municipios-e-recebe-637-projetos-de-inovacao-de-todo-o-brasil\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sa\u00fade, sustentabilidade e educa\u00e7\u00e3o lideram os temas nesta iniciativa nacional [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":64056,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[],"calendar":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64054"}],"collection":[{"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64054"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64057,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64054\/revisions\/64057"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64054"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64054"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64054"},{"taxonomy":"calendar","embeddable":true,"href":"https:\/\/anprotec.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/calendar?post=64054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}